把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年，发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，为实现碳达峰碳中和目标作出教育行业的特有贡献。
要求把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年，发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，为实现碳达峰碳中和目标作出教育行业的特有贡献。
把绿色低碳要求融入国民教育各学段课程教材。开展形式多样的资源环境国情教育和碳达峰碳中和知识普及工作。针对不同年龄阶段青少年心理特点和接受能力，系统规划、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励开发地方和校本课程教材。
“互联网+数字人教师+科普+绿色环保低碳+元宇宙三师课堂”的融合方式，聚焦绿色环保低碳科学知识，应用元宇宙技术，通过高质量的教育信息化方式引领教育现代化发展。
小学低年级课程
引导学生深化认识校园及与家庭生活相关的各种环境，激发学生对于环境的大爱和创新能力，并由此开始绿色实践和行动。
小学高年级课程
初中年级课程
引导学生负责任地探究校园、社区及城市环境，思考人类行为与全球环境变化的关系，鼓励学生从自身的学习生活做起，承担地球公民的环境责任。
